Digitale Prüfungen im Hochschulkontext | Teil 1: Einführung in elektronisches Prüfen an der MLU

An der MLU können im universitätseigenen Prüfungscenter bis zu 200 Teilnehmende geprüft werden.

Digitale Prüfungen bieten besondere Möglichkeiten bei Erstellung, Durchführung und Auswertung. Gleichzeitig müssen bei der Planung und Umsetzung besondere Rahmenbedingungen berücksichtigt werden.

Es werden fächerübergreifende Grundlagen vermittelt, um formal passende elektronische Prüfungen zu konzipieren. Thematisiert werden sowohl Chancen und Grenzen verschiedener Formate als auch die technischen, rechtlichen und organisatorischen Voraussetzungen an der MLU.

Die Veranstaltung bietet Raum, eigene Prüfungen auf eine Passung für das elektronische Format zu überprüfen und mit einem neuen Blick auf Fairness, Validität und didaktische Qualität zu betrachten.

Hinweis: Eine Veranstaltung zur praktischen Arbeit im Prüfungssystem ist separat buchbar als Teil 2: Elektronische Prüfungen mit ILIAS umsetzen.
Das Thema „KI und Prüfungen“ wird in einem eigenen Format behandelt.

Ziele

Die Teilnehmenden

• kennen die Vorteile und Herausforderungen elektronischer Prüfungen.
• können technische, rechtliche und räumliche Rahmenbedingungen dieser Prüfungsform einschätzen.
• kennen mögliche Prüfungsformen im Semesterverlauf.
• kennen Hochschuldidaktische Prinzipien für die Gestaltung von elektronischen Prüfungen.
• können Formate von elektronischen Prüfungen gezielt auswählen.

Förderung digitaler Kompetenzen im Rahmen des DigCompEdu:

• Bereich 4: Evaluation | Lernstand erheben
• Bereich 4: Evaluation | Feedback und Planung

Format mit Lehr-/Lernformen:

Der Präsenzkurs umfasst Theorie-Input und Demonstration, Übungen sowie kollegialen Austausch.