Vorlesungsaufzeichnungen und Videos in der Hochschullehre

Das Modell „Vorlesung“ in der klassischen Form der Frontalvorlesung ist insbesondere in den letzten Jahren starken Änderungen unterworfen. Neue didaktische Konzepte schließen Vorlesungsaufzeichnungen ein, um Studierenden unter anderem die Möglichkeit zu bieten, versäumte Vorlesungen nachzuarbeiten oder sich individuell gezielt auf bevorstehende Prüfungen vorzubereiten. Neben vollständigen Vorlesungsmitschnitten bieten didaktische Konzepte mit Lehr-/Lernvideos in Form von Lessons Learned neue Perspektiven.

In dieser Veranstaltung werden u.a. folgende Fragen besprochen:

  • Welche Potentiale haben Vorlesungsaufzeichnungen und Lehr- /Lernvideos für die Lehre?
    Wie können diese sinnvoll nutzbar gemacht werden?
  • Welche Umsetzungen sind in der Hochschullehre denkbar (didaktisch und technisch)?
  • Welche Hindernisse können bei der Umsetzung der Konzepte auftreten?

Weitere Kursinhalte sind:
Technische Einführung – Möglichkeiten der Aufzeichnung von Lehrveranstaltungen

  • automatische Aufzeichnung im Hörsaal
    Praktische Tipps für Verhaltensrichtlinien bei Vorlesungsaufzeichnungen
  • mobile Aufzeichnungstechnik (Medienrucksack)
  • Eigenproduktion von Lehr-/Lernvideos: Screencast, Pencast, Podcast

Möglichkeiten der Distribution:

  • geschützt: uni-intern
  • öffentlich: externe Plattformen

Zielgruppe:

Hochschullehrende, wissenschaftliche MitarbeiterInnen

Arbeitseinheiten:

6 AE

Zertifikat:

Multimediale Lehre

Die Veranstaltung kann natürlich auch unabhängig vom Erwerb des Zertifikats besucht werden.