Digitale Technologien sind (nicht nur) an Hochschulen stark verbreitet – so haben die meisten Studierenden ein Smartphone oder Tablet in der Tasche. Der gezielte Einsatz dieser digitalen Quellen lässt die Grenze zwischen herkömmlicher Präsenzlehre und dem „digitalen“ Lehren und Lernen verschmelzen. Im Zuge dessen stellen sich Fragen nach den Einsatzmöglichkeiten und der didaktischen Gestaltung der Hochschullehre. Das Qualifizierungsangebot ist eine Einführung in die Planung und Gestaltung von Hochschulveranstaltungen mit digitalen Elementen.
Ziele
Die Teilnehmenden:
- können erklären worin der Mehrwert für didaktische Planungen in der Hochschullehre liegt.
- können beschreiben, wie man Lehre mit digitalen Elementen sinnvoll anreichert.
- sind in der Lage, interaktive Aktivitäten zu benennen und nachzuvollziehen, wie sie einzusetzen sind.
- können die Planungsschritte zur Durchführung einer E-Klausur aus rechtlicher, organisatorischer und didaktischer Sicht beschreiben.
- vernetzen sich fach- und hochschulübergreifend über Lehre mit digitalen Elementen.
- können grundlegende Funktionen der Lernplattform (aus Anwendersicht) bedienen und sind in der Lage, diese zu benennen.
- sind in der Lage, aktiv an Videokonferenzen zu partizipieren.
- können einschlägige Erfahrungen zur fach- und hochschulübergreifenden Vernetzung via Medien sammeln.
- können die Bestandteile der Creative-Commons-Lizenzen unterscheiden und den Gedanken von Freier Bildung und Open Educational Resources (OER) wiedergeben.
Lehr und Lernformen
Der Kurs setzt sich aus abwechselnden Web-Sitzungen und Online-Selbstlernphasen zusammen:
- In den Selbstlernphasen können Teilnehmende im eigenen Tempo Wissen erarbeiten, Lernstoff wiederholen und an Vertiefungen teilnehmen.
- In den Web-Sitzungen werden Beispiele diskutiert, Zusammenfassungen der vorherigen Units angeboten, Reflexionsaufgaben durchgeführt und kollaborative Arbeitsformen eingesetzt.
Weitere ausführliche Informationen zum Kurs finden Sie auf dieser Seite.
Wichtige Hinweise
Sie erhalten ca. 1 Woche vor der Freischaltung der Online-Inhalte weitere Informationen u.a. zum Zugang.
Zielgruppe:
Lehrende und wissenschaftliche MitarbeiterInnen der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg sowie der Hochschulen im Verbund HET LSAArbeitseinheiten:
17 AEZertifikat:
Multimediale LehreDie Veranstaltung kann natürlich auch unabhängig vom Erwerb des Zertifikats besucht werden.
Anerkennung:
- Der Online-Kurs wird mit 17 AE als Pflichtveranstaltung im Rahmen des Zertifikats „Multimediale Lehre“ anerkannt.
- Bei Vorlage der Teilnahmebescheinigung wird der Online-Kurs zudem im Wahlangebot des Zertifikats Hochschuldidaktik (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg) anerkannt.
- Das Zentrum für Hochschuldidaktik und angewandte Hochschulforschung (ZHH) der Hochschule Magdeburg-Stendal erkennt bei Vorlage der Teilnahmebescheinigung die jeweils absolvierten AE im Wahlbereich des ZHH-Zertifikats Hochschuldidaktik in allen drei Modulen an. In der Regel werden sie dem Themenbereich 5 „Entwickeln und Innovieren“ zugeordnet.
- Der Arbeitsbereich fokus:LEHRE der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg führt momentan das OVGU-Lehrzertifikat ein. Es ist vorgesehen, dass bei Vorlage der Teilnahmebescheinigung die jeweils absolvierten AE in den thematisch äquivalenten Schwerpunktbereichen in den Modulen 1 und 2 anerkannt werden.